Apr. 2nd, 2011
мама, это какой-то... позор! сидят здоровые лбы, между прочим, 3-4 курс. читает в-общем-то толковый человек, прохвессор, теоретик. но нет, детский сад какой-то. "скрипочка - это ящичек, на который натянуты жилки, а по ним водят волосиками".
рассказывали про фрактальную размерность. слово "мера" вообще не прозвучало. зато прозвучало, что квадрат, оказывается, самоподобен. а круг? а парадокс банаха-тарского? щазз. ребята, вот линия, она может быть прямая или кривая, но она все равно линия. а если точечки - то не линия.
жордан с риманом в обнимку плачут в жилетку бореля, а хаусдорф бежит вдоль берега, ищет где бы утопиццо.
в каждый момент времени примерно 10% студентов играют с телефончиками. то есть они сидят спокойно, потупясь, а на коленках, под партой идет интенсивнейший карманный бильярд трёп с друганами в фейсбуке, или чо у них там.
это чистейшей воды карго-культ, профанация, прогулки по верхам. никто ни хера ничего не понимает. ну как марксизм-ленинизм. надо запомнить кучу наукообразных фраз.
а я-то ещё переживал, что они не решают у меня задачи на лекциях. да конечно, когда такой разврат ещё со школы. когда это начётничество поощряется. думать не надо, надо запоминать ключевые слова.
попадись мне, кто всё так придумал...
(no subject)
Apr. 2nd, 2011 10:15 amпомню, в "химии и жизни" печатали воспоминания некоего учёного, который при советской власти служил в ОТК на оборонном заводе. у завода был лимит на металл. не выбрал лимита - на следующий год урежут. чтобы этого не происходило, они заказывали лишний, допустим, титан, а потом вывозили его на помойку. автор делал вывод, что те люди, которые вывозили титан на помойку, таким образом "заработали" себе на то нищенское существование, которое наступило. ну прощёлкали свои пенсии, сами же!
вот и я, когда хорошие, годные фломастеры выкидываю, тот титан вспоминаю.
